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学生是申请加拿大高中入读十年级课程,唯一的需求就是要申请公立学校,每年来给孩子咨询加拿大高中的家长都很多,大多数家长都是想让孩子申请公立学校,接受的教育更加西化。
家长是在发的单页上找到公司过来的,看到了加拿大的移民政策特别高兴趣,孩子马上高三了,学习一般,所以对国内的大学不抱希望,看能不能找到其他的升读大学的方式。
孩子在甘肃省金昌市的一个高中就读高一,马上高一结束了,要升读高二了,孩子特别的不开心,产生了厌学情绪,因为已经有了高考的压力,老师们也要求特别高,作业也很多,家长和孩子也沟通了很多次没有效果。
Z同学打算申请的时候正是国内初三在读的时候,所以学业方面还是任务很重的,申请压力也比较大。
王同学是个很聪明的男孩,之前家长是想让孩子去美国读高中,后考虑到安全及日后移民等问题最终决定去加拿大。
多家长在选择出国留学阶段的时候一直存在的误区,总想着让孩子去读本科,研究生,但是本科以上已经属于难度比较大的阶段了,国内的教育方式和国外有着比较大的区别,国内的小孩英语不是太好的一般是比较难适应的,往往这种情况只会让家长和学生的负担更重,学生花费更多
学生本来在加拿大已经由亲戚办理着转学的事情了,但是担心没专业人士的指导导致后续事情安排出现问题,不能转到理想的学校,所以特地委托我们来处理和学校沟通录取,经过我们一个周左右的沟通,很快就拿到了录取。然后进行到签证部分也比较顺利,学生材料和资金情况也比
学生是43中的,之前参加过我们组织的加拿大夏令营,对加拿大很满意,但是家长一直都没有定好要不要让孩子去加拿大留学。
学生是在伦敦国际中学读12年级,但是签证到期了,在加拿大大签下来了,回国要续小签,学生想换学校,我们重新帮学生申请的皇冠学院过去读最后一年12年级,用学校通知书续小签。
兰州当地的不错的高中兰州一中的孩子,成绩很优秀,但是家长去了下加拿大后特别喜欢,就想去加拿大约克教育局的尤尼威尔高中,第1次来办公室沟通就告诉我要指定学校,很少遇到家长很专业的了解学校并且让在合同里备注清楚指定的学校,当时的压力也很大,因为知道这个尤尼
兰州十四中的男孩和妈妈第1次过来咨询我加拿大高中的情况,我给做了公立私立学校的比较,还有排名的情况,学生和家长很喜欢我的介绍也特别的认可,就立马签约并决定明年春季入学,提供了成绩单之后发现并不是很有优势,但是杨同学在篮球,吉他,贝斯等方面都有不错的成绩
曾同学湖北襄阳三十六中高二在读,准备申请加拿大公立高中,咨询了多家留学公司、多个留学顾问后,选择了我作为自己的留学顾问,签署了加拿大公立高中申请的留学合同,开始准备各项工作。
孩子是在国内读小学一年级,本身就读的就是当地很有名气的私立小学,所以在才艺方面也是有很多的兴趣爱好。也是周游世界,去过很多地方。
黄同学初中毕业以后就入读了省实验国际部读Alevel课程,找到我的时候他的同班同学有在我这里签约了要申请第二年大学入学的,而他是已经休学的状态,因为成绩不好跟不上,但是又希望能读到一个好一点的大学,于是我们做出了去加拿大完成高中课程的决定,学生本人同意这个
约克教育局的Thornhill Secondary School建立于1954年,位于Thornhill, 是一所约克区公立教育局的优质中学,学校开社AP课程。在1961年这所学校插着科技和商业的翅膀腾飞,1962年学校从原来的30个班增加到47个班,有超过一千名学生在此校上课。
约克教育局的Thornhill Secondary School建立于1954年,位于Thornhill, 是一所约克区公立教育局的优质中学,学校开社AP课程。在1961年这所学校插着科技和商业的翅膀腾飞,1962年学校从原来的30个班增加到47个班,有超过一千名学生在此校上课。
学生是指定要去爱德华王子岛,因为有同学在那边,初二在读的时候申请的9年级,学校申请的都顺利,主要是在找寄宿家庭的时候,家长和孩子的意见不一致
黄同学初中毕业以后就入读了省实验国际部读Alevel课程,找到我的时候他的同班同学有在我这里签约了要申请第二年大学入学的,而他是已经休学的状态,因为成绩不好跟不上,但是又希望能读到一个好一点的大学,于是我们做出了去加拿大完成高中课程的决定,学生本人同意这个
Y之前一直在当地的国际学校读书,以前也去过加拿大读过一段时间的夏校,回来之后就深刻的体会到了国内国际学校和国外本土高中教育的差别。
找到我们的时候S同学刚在国内完成高二的学习,成绩属于中等偏上,在国内考大学的话普通的一本还是很有希望的。但是S同学的家人更希望他能出国继续学业,由于家里有亲戚在加拿大已经定居,所以希望S也能去离亲戚比较近的位置上学,万一遇到什么学习生活上的事情能够有个照