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学生上海交大金融专业,均分较高,英语水平不错。自身条件非常优秀。因为目标国家是加拿大,所以在跟学生筛选确定好学校和专业后,建议学生提升一下软实力能力,学生选择进行学术论文项目。
赵同学读的是美国体系的国际学校,学生的成绩优异,活动背景良好,学生本人和家长都希望能够申请到世界顶尖的名校,由于疫情原因没有办法去考SAT,仅仅申请美国前30不那么保险,于是选择了这两年比较流行的多国混申。
海外学历背景,学生3年完成了四年的本科课程,学习能力强,GPA不错,申请加拿大可以免语言,英语能力也很不错;但是学生缺乏与教育相关的工作经验,也没有丰富的实习经历。
H同学是国内高三在读学生,因为国内高考压力比较大,家长想双保险给学生申国外的大学,这样即使学生国内没有发挥好那也有大学读。
G同学国内体制内高中学生,因为家里有亲戚朋友的孩子在国外留学,所以家长很早就规划了学生未来要出去读书。
Q同学国内211本科大四学生,因为学校考研竞争激烈从而决定出国留学,跟家长商量以后多方考量选择去加拿大留学。学生在校期间成绩不错,也跟教授参加过一些活动跟实验,动手和实际操作能力比较强,我们根据学生情况推荐了麦马的工科专业。
王同学是我之前的学生家长推荐过来找我的,她是快班的学生成绩是不错的,也不算偏科,我们的目标是定的比较高的,在高二的规划和带领下高二结束之后的成绩是很不错的,而且在暑假期间也安排了合适的背景补充的两段活动。
从2020年的4月左右就开始和X同学沟通留学的事情,得知之前她在美国读社区学院,完成副学士学位后就没有继续本科的学习,转而在国内实习工作了,加上近年来疫情形势,所以中断了学习。
学生想学习更先进的知识,开拓更大的眼界,想要到加拿大继续深造研究生。经过顾问老师和文案老师的共同努力耐心的讲解,结合孩子自身的优势,最终申请到了加拿大的麦克马斯特大学。当收到offer时,孩子和父母都非常满意。
C同学是大专学历,经过沟通交流后,想要实现专升本转学分的留学升学方案。最终在我们的共同努力下,获取了加拿大名门大学圣玛丽大学的本科录取通知。
Z同学来咨询留学的时候,担心自己申请不到专业排名好的学校,本身自己的专业背景跟想要申请得专业不同,也并不想就读较难的课程,希望能在加拿大就业。
学生南开大学金融专业,想要在本专业取得更大的成绩,也想学习更先进的知识,开拓更大的眼界,想要到加拿大继续深造研究生。经过顾问老师和文案老师的共同努力耐心的讲解,结合孩子自身的优势,最终申请到了加拿大的麦克马斯特大学。当收到offer时,孩子和父母都非常满意
学生国内国际高中未完成去了澳洲预科,预科一半又遇疫情回国,在国内一年半时间没有读书,需要开实习证明来补上空缺。但雅思6.5分,目前能提供的成绩资料只能申请加拿大的瑞尔森的国际学院。
学生在国内上完高中,然后去魁省上了1年半的PEQ,之后因为法语没有过关,所以接着在魁省上大学,递交申请之后1周就下录取了,很快。
L同学目前就读于一所国内重点高中,高中课程的选择上是比较偏理科方向的。高一入学就确定了想去加拿大继续本科学习的规划,因为家里有亲戚是目前定居在温哥华的,所以希望学校也能在温哥华或者温哥华周边选择。
学生是国内某重点高中在读的,成绩一直很好,尤其是英语成绩,同学他在初高中阶段也参加过几次海外的游学项目,由于很早就规划的出国留学,所以英语能力还是比较强的,但是因为国内的高中尤其是高三学习任务比较繁重,他并未参与过正式的雅思考试。
学生本科是国内双非一本院校,行政管理专业本科已经毕业。按照原来的学习计划是计划帮助学生申请本专业相关的硕士,但是学生的主要诉求是希望能够移民,并且对计算机科学专业非常感兴趣,于是把硕士的方案临时改变成本科第二学位的申请。
学生是2021年6月5日口碑推荐来,因在其他机构操作耽误入学进度,走2021年秋季入学,时间非常赶了,当天我确定好国家方向加拿大,就马上敲定签约开始操作。
学生是一个很有个性也很有自己想法的学生,因为家里都是做生意的所以从小也想成为一名成功的商人,出国的事情是在初中的时候就决定了的,所以在国内是一直就读一个国际学校,但是后来因为知道国际学校在给分跟申请的时候是非常有劣势的,于是决定提前出去读加拿大纯正的
L同学是国内国际学校在读学生,因为目标是加拿大的顶级名校,在国内申请的话难度偏高所以决定直接过去加拿大当地读高三。