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该学生最想去的大学是阿尔伯塔大学，想直读大一的工程，但是学生的雅思成绩一直没刷出来，并且工程学院没有桥梁课程。学生考了3,4次雅思之后分数一直停留在6分，内心非常着急。
学生妈妈是大学教授，之前也有在日本进修的经历，所以对于孩子的教育也非常有自己的想法，在初步沟通的时候就选定了加拿大这个国家读中学，然后冲刺美国本科。
学生妈妈开始咨询的时候，学生在加拿大BC省一所公立中学就读，因为对上一个机构老师不满意，所以重新找的机构。
家长开始咨询留学事情的时候，孩子正面临初三阶段的中考，经过给家长认真分析国外高中与国内高中的优劣势，妈妈对留学有个清晰的规划和想法。
学生是43中的，之前参加过我们组织的加拿大夏令营，对加拿大很满意，但是家长一直都没有定好要不要让孩子去加拿大留学，中间还让孩子去英国参加了一次夏令营，但是孩子回来后不喜欢英国，最后决定去加拿大，在那边也有亲戚朋友
学生是国内本科毕业工作很多年了，考虑去加拿大是为了移民，就想通过留学的方式过去，年龄是很大，36周岁，结婚也小孩了，学生刚开始学的是G类雅思，但是没有能走成技术类移民，在国内是工程师，负责项目中电气图纸设计、审核工作。
学生是想申请加拿大教育硕士，刚开始找的一个小机构办的，但是给申请的学校不好，爱德华王子岛大学，学生觉得太偏了，想申请去好点学校，后来参加我们展会说明下自己情况，让我们帮申请。
P同学上海国际学校在读学生，经人介绍联系到我，并目的明确想去西蒙菲莎大学（之前一位学姐也是我的学生高分进的FIC后直接入读了西蒙菲莎大二成绩优秀）。
Q同学高中成绩一直不错，但是高考失利收到了打击，雅思第一次5.5分想尽快出国去国外就读语言，家长考虑到自身经济条件不是非常好，爸爸妈妈都是工薪阶层，希望孩子可以去一个费用稍微低一些的学校，同时又希望孩子将来可以留在加拿大移民。
学生的高中成绩跟本科院校比较好，他对本专业也十分热爱，因此，我跟学生详细的列举了加拿大工程专业学校的排名学术影响力，学生根据自己的实际情况选择了，订下了加拿大顶尖名校麦吉尔大学作为目标。
很多孩子都有自己的个性，其实每个人都是有自己独特的潜能，只是国内教育很多时候，老师照顾不到每一个孩子，又或者国内的教育方式并不能被每个孩子所接受，导致了很多孩子因为被埋没了。
A同学无论是家里的亲戚还是父母的朋友都选择留学到海外，所以，在这样的环境熏陶下，A同学很早就有想要留学海外的打算，并且有了喜欢的学校和专业。
苏同学是一个非常有主见的学生，目标清晰，行动力强，十月份确定要去加拿大读本科，同时开始学习雅思课程以及制定留学计划。
学生原本是杭州某重点高中的学生，喜欢计算机专业，希望生活在多伦多附近的城市，因为既不想住小乡村，也不想在城市中央，所以选择了汉密尔顿这个离多伦多一个小时车程的城市。
学生一心想去加拿大，但是在加拿大三大名校的选择时选择了麦吉尔，因为价格合适，生活成本也偏低，他的成绩也刚刚符合，所以就顺势选择了。
学生课外活动丰富，软性条件有校园记者站、义卖发起人、光大银行实习、校园艺术节、吉他社、街舞社、运动会等，性格外向沟通融洽，通过线上办理了大学本科申请的留学服务。
学生只认可名校，而且只考虑美国前三十和加拿大前三所，读的AP班，GPA和SAT成绩都很出色，申请难点在于个人特色在文书的体现。
SHAO同学的父母都是老师，父亲是大学老师，母亲是初中老师，认识他们是因为我前几年送出去加拿大读高中的家长推荐，口碑的力量很强大，见面当天签订了留学协议，三天就准备好申请材料
学生就读于郑州知名中学，成绩中等偏上，家长希望孩子受到更好的教育和更全面的发展，所以目标锁定在了加拿大私立贵族中学。
马同学签约到公司时，是个大三在读的学生。通过跟学生沟通之后，我能明显感觉出这是一个性格比较急的学生。这也让我深刻地意识到，在之后的申请中，要特别紧急地去处理学生的事情。
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