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王同学国内就读于西工大,在大二的时候确定了德国留学意向,并在立思辰留学老师的指导下,开展了德国留学规划,并开始利用业余时间学习德语,在大学毕业后通过一年的实习和语言学习,顺利考取了德福成绩。最终顺利拿到了德累斯顿工工业大学、斯图加特大学、汉堡大学等大
Z同学是山东某医药大学毕业生,因为疫情原因当季没法申请语言班先去德国当地学语言,毕业之后一直在国内刷考位考语言等级考试。
学生本科是双非重点大学毕业,已经工作了三年。上大学期间就计划去德国留学的,家里也很支持。但是在毕业的时候被校招招走了,所以留学计划都搁浅了。在工作的工程中,明显感觉到学历差异带来的冲击和短板,于是又决定进行学历和眼界的提升。
学生W本科毕业于国内的一所211大学,本科就读机械专业,学校本可院校和专业背景都很不错,重要的是学生准备比较早,在大三的时候找到立思辰留学并签了留学服务合同,开始着手准备相关申请材料,在专业顾问老师的规划下一步步完善申请材料,并在大四按照申请学校的要求考
慕尼黑工业大学始建于1868年,坐落于德国南部巴伐利亚州首府慕尼黑。TUM是欧洲工业革命以来历史最悠久和最有名望的科技大学之一,国际科技大学联盟成员。
在专业和学校选择上,学生挑选了自己心仪的大学和专业,特别的针需要德国英语授课申请的学生,德国英语授专业开放比较早,录取截止也比德语授课早,需要尽量提早准备。该学生由于提前两年的时间准备,最终顺利的拿到了自己的录取offer。
W同学国内就读于一所211大学,在大二的时候确定了德国留学意向,并在立思辰留学老师的指导下,开展了德国留学规划,并开始利用业余时间学习德语,在大学毕业后通过一年的实习和语言学习,顺利考取了德福成绩。最终顺利拿到了德累斯顿工工业大学、斯图加特大学、汉堡大学
学生本科就读山东工艺美术学院,五年制建筑学专业。学生之前找了一个线上的个人工作室帮忙申请德国,但是临近申请季学生一直联系不到中介负责老师,当年的应届申请就这么被错过了,由于学生已经毕业着急出国且德福成绩不达标,找到我们的时候建议就是学生申请条件录取加
R同学就读于国内一重点大学,大学在读的时候就早早的决定了将来硕士去德国留学,大学一入学就开始了德语的学习,大二的时候通过网络先联系了顾问老师,后预约上门咨询,了解了等申请要求和流程,专业顾问老师给的方案也很满意,自己平时学习也比较忙,最终委托立思辰留学
大家都知道德国是比较看重211/985的大学,尤其是TU9院校,学生不仅是双非院校,并且平均分还不到80分,所以此背景申请tu9院校难度是非常大的,和他详细了解之后发现他的专业和布伦瑞克工业大学的电动汽车专业是非常匹配的,所以虽然背景不强的情况下,可以从文书和专业下
学生条件还不错,一直比较向往德国,父母也比较支持,大三时与我沟通了解了德国学制、流程及高含金量后父母决定给孩子办理留学手续。
学生是山东省内一所双非理工类大学,工程管理专业。均分83左右,德国16分但是单项有一科为3分,学生在准备冲刺最新的德福成绩的同时决定先申请当年冬季入学的条件录取。
学生的院校背景和成绩都是不错的,但是两次德福考试之后都没有刷出来德福4444。因为在申请中,对本科是德语专业的学生通常德语水平要求都是很高的,加上德国不能转专业,只能申请本专业。
学生本科就读山东工艺美术学院,五年制建筑学专业。学生之前找了一个线上的个人工作室帮忙申请德国,但是临近申请季学生一直联系不到中介负责老师,当年的应届申请就这么被错过了,由于学生已经毕业着急出国且德福成绩不达标,找到我们的时候建议就是学生申请条件录取加
学生是在我的学生的介绍下认识的。当时学生确定了要去德国,已经咨寻了很多机构了,对自己的定位也是比较明确的。我跟他详细介绍了每个学校的相关专业的课程难易程度,跟他本科课程的匹配度。
C同学本科是国内211大学,在英国曾经留学一年,但是考虑到学的东西不够多,觉得自己还需要再次深造。考虑到德国大学的专业性和性价比,第一时间联系了立思辰留学的留学顾问老师咨询。规划老师帮她第一时间规划了德国和瑞士英语授课硕士课程,考虑到学生英国硕士毕业,并
其实一开始和李同学的妈妈接触的,2017年的10月份左右,李同学妈妈咨询的我们,当时孩子在读大四,小提琴专业,因为父母都觉得德国的音乐专业很好,很喜欢德国这个国家,所以很早就开始让孩子学习德语,但是李同学妈妈比较苦恼,因为孩子觉得德语太难,有一点想要放弃,
学生是211院校的学生,本身很有自信,也想申请一些好点的学校,大一开始学习德语,也想在国内考出合格的成绩,所以准备周期比较长,德语学习期间文案老师就给学生准备了详细的审核培训方案,让学生能有充分的准备时间,审核语言选择的是英语。
学生本科背景一般,属于双非。但是学生本身德语成绩够好,也有较高的均分。与同期申请的学生相比语言优势明显,这也是拿到录取的主要原因。