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L同学一开始咨询的时候对自己非常没有信心,因为她知道英国的硕士录取需要看本科背景的,而他只是银川一所二本的学生。但通过咨询,我跟他讲了我很多二本、三本学生成功逆袭英国名校的成功案例,也帮他分析了他的优势,树立了成功申请的信心。其实L同学虽然是二本,但他
学生毕业于中山大学法学专业,平均分在85分以上,在学校表现比较不错,但是并没有强有力的课外活动或者论文发表等软性背景条件的支持。从毕业到申请时已经在宁夏当地的律所工作了三年,掌握了工作中需要的知识及技能。因为考虑到未来长远的发展以及到其它城市发展的可能
S同学在双非院校就读新闻学专业,自己其实对于本专业不太感兴趣,所以在大一下学期就开始了解留学规划,准备将来换其他专业申请。我们根据S同学的想法和背景,为她推荐了能够换专业申请的学校和专业。同时利用S同学规划比较早的优势,为其量身打造了一套背景提升方案,做
语言学校在日本升学过程中是很好的跳板和指导,该生虽然在国内学习日语,也很有机会在入学前可以达到N2-N1,但是他依然客观分析自己,坚持语言学习的重要性,最终选择先入读语言学校。日本小语言中国家,在留学申请中我会根据学生情况建议和指导申请的留学路径,帮助其分
乔同学,是2018年毕业的学生,去年已经找别的结构办理了留学,最后最高学校申请到考文垂大学,但是由于学生雅思没有考到,所以延期。刚找到黄老师的时候,其实是想问雅思情况,但是交谈中,我详细了解到了学生背景,完全有能力申请到世界前200的顶尖学校。而且之前的机构
学生本科学习市场营销专业, 如果申请本专业,无疑归属于商学院,, 众所周知, 在2019年9月,英国大学世界排名前100的商学院,对于来自于中国大学的申请者要求提高了一大截。但是根据就业的情况和要求,家长和学生又非常想去到综合排名高的学校。所以最大的难点就在于定
学生自身学习成绩不错,考虑百强的名校,结合了学校的课程设置和学生自身的兴趣爱好,和他最终确定了申请的具体学校,在沟通过程中学生的爸妈不是很支持孩子,反复和父母沟通,让父母对我们公司有清晰的了解,对我们的专业度信任,对我们的服务满意,爸妈对我们的印象很
孩子在1月份一次公司活动上和我聊天,表达了想要去英国读书的想法,问我能申请到什么样子的学校,我了解到了她的成绩和实践经验,想尽量申请排名靠前的学校,孩子回去和爸爸沟通了一下想法,也在网上查找了很多和我们相关的资料,爸爸表示我们的费用比另外一家贵一些,我
学生海南大学酒店管理专业,想要跨专业教育学专业,取得更大的成绩,也想学习更先进的知识,开拓更大的眼界,想要到英国或香港继续深造研究生。但是父母想让孩子去香港。经过给爸妈讲解了英国和香港的对比,成功说服了家人同意申请英国的院校,这个过程还是很艰难的,父
Z同学的本科背景方面有些复杂,在材料准备和文书写作上要特外的注意。她本身是首都经济贸易大学和对外经济贸易大学联合培养项目的本科生,大学前三年是在对外经济贸易大学就读,第四年回到首都经济贸易大学完成第四年学业和论文写作。这就需要在材料准备的过程中,不仅要
刚接触到Y同学时,第一印象是学生成绩和背景都挺好,211院校、GPA85分。因为本身核工程专业相对比较冷门,按理说他这个成绩应该能走个很不错的学校。而事实上,该同学的选校却让顾问老师着实思考了很久。
M同学是个很有灵气,很有文艺气息的一个女生。她的背景有一点特殊,因为她不是普通本科大学毕业,而是读了三年专科之后,自考上了北京大学继续教育学院的专升本。她的这个学位很特殊,虽然拿到了本科学位和毕业证,但由于不是全日制的本科授课,成绩单上显示的课程不多,
W同学是三大时候和我们签约的,她的情况非常典型,双非院校,均分是80分,这位同学的是想去世界排名前150的学校,专业是人力资源管理,对于她的这种情况,给她推荐了英国靠海城市英格兰的纽卡斯尔大学,同时还可以满足她的要求生活条件好,成本低。
学生是国内双非大学的大四学生,考虑到本科院校和专业不占优势,所以想去英国留学,同时该学生想同时准备考研,在立思辰老师的建议下,选择了留学双保险,考研和申请同时去准备,L同学是一个时间观念特别强的学生,在听完老师的分析和时间规划后,立即选择申请。
学生考虑英国以及澳洲两个方向同时申请~学生没有雅思,对英国院校的申请了解不深,给学生做了院校以及专业规划,学生一开始主要考虑澳洲,然后英国的话,是想冲刺排名高的院校,但是学生百分制均分不是很高,而且没有雅思,给学生做了具体的英国院校录取以及专业信息规划
本意去法国,但是三月签证才能出结果。实际上家长完全可以等三月法国签证尘埃落定再决定是否申请澳洲,但是为了以防万一家长年前12月找到我沟通后两天做了决定加申澳洲。
W学生国内专升本,IT专业,想去国外读一个排名高的学校,有移民倾向,在英国和澳洲做了对比之后,选择了澳洲。
学生本科学的是cima专业,但是学生对于本专业不是很喜欢,而且学生上课专业课大部分是用英语授课,所以导致学生的平均成绩不是很高,只有78分。