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随着2021fall申请季的火热开启,按照惯例,英国大学每年的申请季都会新增专业,今年也不例外,在众多院校中,布里斯托大学的动作非常大,一口气新增了11个专业,都是时下最火爆的专业,比如:商业分析、数据科学、金融科技……,
学生是通过口碑推荐找到的我,当时已经1月了,英国的申请第一轮基本上都截止了,而且学生有名校情结。我审核完学生所有的材料后,帮学生定位合适的学校和专业。学生想要申请商科,相对来讲更在意学校的综合排名,对于专业并不是很挑,所以帮助学生挑选综合排名比较高的学
学生的劣势在于本科院校是非211.985大学,今年英国大学针对双非院校的要求一再提高。并且学生在学校开放申请以前仍然没有考出来合格的雅思成绩。
学生是211学校毕业,大学毕业国内考研失利,决定走国外研究生1月来办理,学生和家长都知道英国的申请季节过了一轮,在选校的时候,我还是分不同的要求给她选择的学校,商科专业是热门专业,所以选校很重要。因此在很紧张的阶段快速的递交,也是考验我们的能力。
学生是本地师范大学英语教育专业毕业,虽然学生的学校一般,但成绩很不错,又是申请的的本专业,在不断的跟近中G点还可以,约克大学是学生一直比较喜欢的学校,最后拿到了offer时,学生是很满意的,达到了她的心理目标。
学生是辽宁一所985建筑工程设计学校毕业,研究生毕业以后想去上海工作,所以想要到英国名校继续深造。学生本科院校本就很好,成绩一直都也很优秀,本来一直的目标是帝国理工,就是语言低了一些,最终选了英国的爱丁堡大学。当收到大学的offer时,学生和父母都非常满意,
家长是在网站上了解到我做马来非常专业,帮学生拿到很多录取结果直接加了我微信。家长福建人,不在广州,一直通过微信电话沟通,也没有见过面,在这里还是要感谢家长的信任,从签约到拿到录取通知书只是微信电话沟通,当然结果没有辜负家长的信任。
学生自主能动性不强,但在我们的规划和推动下, 成功选择了适合自己的工科专业,并决定冲刺世界前150的学校, 实现了自我飞跃。
W同学本科毕业于北方民族大学计算机科学专业,由于毕业后兴趣使然,W同学在摄影领域颇有建树,目前是当地微电影协会的会长,同时还兼职在大学教授摄影类的选修课。W同学非常希望通过学历的提升来系统并深入学习摄影及艺术方面的知识,并利用所获得的的学历在职业领域打开
张同学工作多年就职于银川某本科院校教师工作,因为工作晋升空间有限,想提升自己学历,决定留学。前几年就有过读博的想法,但因为家庭原因始终无法决定,通过朋友介绍,了解到我们的集中授课型博士项目,决定试一试。在经过一周的了解和沟通后,最后为张同学选定了适合
学生是二本院校背景,所学的是五年的建筑设计本科。专业成绩还可以,语言也达到了要求,但对于申请上还是有相当大的难度。
圣乔治中学成立于1927年,为学生提供最好的国际教育,同时也保留了英国学校精益求精的求知精神。学校坐落于瑞士美丽的Montreaux日内瓦湖畔,可以将阿尔卑斯山的壮丽美景尽收眼下,这正好诠释了学校校训“扩展眼界”,这与我们所饱览的壮丽山景遥相呼应。
代尔夫特理工大学是荷兰三所高等理工类大学之一(另两所是埃因霍温理工大学和屯特大学)。代尔夫特 (荷兰语:Delft)是荷兰南荷兰省的一个城市,地处海牙和鹿特丹之间。人口94577(2006年6月1日)。
学生普高毕业后,在昆明当地一家预科中心读2+2课程。学生读的2年期间,把雅思考到了5.5分,但因为国内课程所修的学分很少,将来到了国外很难以2年完成本科课程,加上合作院校综合排名较低,学生转而考虑重新申请国外大学本科新生。在对比了各个学校后,学生决定申请马来
学生高二开始就下定决心要出国留学,当时考虑过日本。但了解后日本需要学习日语和准备留学生考试,学生没有太大的把握能考到理想的学校。综合考虑之后,学生决定申请马来西亚的博特拉大学。因为学生的理科较弱,不喜欢数学,所以避开了商科类的专业,选择传媒专业。博特
学生高一是在国内读的普通中学,高二开始去到加拿大的公立中学继续学业,学生的英语基础很好,各科目的成绩也很优秀。但学生不想继续在加拿大读本科,觉得距离国内太远,生活和学习不是很方便,所以和父母商量后最后申请马来西亚的公立大学读本科。因为学生的学历背景较
爱尔兰的院校录取很看重学生的学校背景、文书的书写和工作经历,根据张同学的情况,我们在文书上着重润色和突出了学生的优势,增加了对专业的解读,对未来的职业规划,以及在实习过程中的收获,从而提高了文书的质量。
爱尔兰的留学优势非常明显,圣三一学院和都柏林大学每年都有专场面试,有兴趣的同学可以积极参与,对于后期留学申请也有很大的帮助。
想要申请知名度高,排名靠前,可以拿到工签留在国外工作两年,最后经过沟通就确定了国家选择爱尔兰,学校就以梅努斯大学为冲刺的目标院校。通过我们在文书上着重润色和突出了学生的优势,增加了对专业的解读,对未来的职业规划,以及在实习过程中的收获,从而提高了文书
在申请前,对于学生的这个分数和背景和咨询老师确实都没什么申请成功的把握,我们还在和学生沟通,考虑增加其他爱尔兰的院校。但是学生比较坚持,然后我们第一时间就投递了申请,过了2天教授邮件通知学生给学生有条件录取