- 全国
孩子爸爸妈妈是高级知识分子,所以对孩子的要求非常高,也是不遗余力的想要给孩子创造一个非常好的学习环境,所以在选学校的时候,也是选了5轮,从一开始的初选,先排除一定不去的教育局,到了最后孤注一掷想要申请自己意向的两个教育局,素里教育局以及高贵林教育局。
与Z同学是通过网络沟通的,一段时间后与他的家长约到办公室深入沟通确定了留学的意向。Z同学对于自己的人生规划非常清晰,定位也很有想法。在与他们对比多个国家之后,最终选择了申请香港,为了能够让Z同学有更清晰的申请规划概念,为其详细的制定了各个学校的专业,课程
K同学本科读的是电子信息专业,本来家里给安排了工作,但是学生想出国读书提升自己,在同学推荐下找我们办理留学。
R同学为某国际学校的A-level课程的学生,原本申请的留学国家方向是英国,但是由于整体规划过程的失误(并未找专业机构辅导,直接在学校申请,后期无人指导),错失了自己理想院校的材料提交截止时间,最终错失了今年英国9月的入学。
Y同学为宜昌当地某国际学校A-level课程在读的学生,高二结束开始申请的时候提供的成绩有已经结了AL的中文A*跟数学A,另外还未结AL的物理及经济分别是B与C的成绩,整体如果不算中文,成绩并没有优势。
学生是在国内读大专,今年大专毕业,专升本失败后找到了我。学生的专科专业是影视编导,出国的话想继续学习传媒相关,最好是跟专科专业相关的专业,学生的专科成绩是79分。但是学生又想去世界排名靠前的学校,我给她选择了约克大学,但是约克大学对她的要求是均分要达到
这个学生是口碑介绍的,主要考虑申请名校,学生国内本科是食品科学与工程专业,女孩子,其实也考虑过转专业,妈妈非常支持孩子出国,但是孩子刚开始有些犹豫,考虑在国内考研,妈妈觉得国内考研没有太好的出路,后来考虑到出国读研。办理过程中,我提前帮助学生规划,也
学生是在国内读大专,今年大专毕业,专升本失败后找到了我。学生的专科专业是影视编导,出国的话想继续学习传媒相关,我帮她筛选了约克大学,纽卡斯尔大学。根据她的专业,给她选了媒体与公共关系专业。学生对选的学校和专业都挺满意的,但是因为自己的院校背景和均分都
学生是经历了考研失败,起初想去香港,但是被其他机构的老师打击了自信心,后来找到我之后,我分析了香港的困难原因,但是可以考虑英国,于是学生表示英国也是自己的心动国家,然后就开始金锣弥补的开始准备英国硕士的申请。
P学生是我的在办学员的同学,虽然本科成绩有些低,但是学生还是期望能申请到尽量QS TOP 100的学校,于是给学生规划了英国预科,跟学生详细分析了预科的优劣势,学生经过考虑后接受了预科的申请,最后也都拿到了很满意的结果
学生在自己大二暑假的时候曾经参加过波士顿大学的夏校课程,之后就对波士顿大学产生了浓厚的喜爱,梦想在波士顿大学继续深造,进行硕士阶段的学习,也由于这次夏校经历,学生明白了只有成绩上的努力是不够的,美国大学会更全面的评估一个学生的能力,于是学生通过自己同
陈同学是以为很文艺的女孩子,随身带了很多作品来的。第一次见面就聊得特别投机,初次见面就表达了对伦敦艺术大学的向往与憧憬。学生本身也有丰富的实习经历,我告知学生,如果想要冲刺伦艺这样的艺术殿堂级学府,需要准备精益求精的作品集,表现各方面创意与艺术功底。
学生首次来咨询的时候已经具备了比较优秀的条件,托福100,GMAT将近700,参与过一定的活动,并且自己心中的目标很明确,就是要申请到金融顶尖的名校。但是经过深度剖析之后,我发现对于学生想申请的热门金融专业,她的实习经历存在较大的欠缺,并且托福和GMAT的分数还需
学生所在大学非985,211名校,平均分也比较低,而且无雅思成绩,但却想申请曼大,利兹大学这样的名校,难度相对较大。我在了解了学生的情况之后,客观分析了学生所向往的目标院校的录取要求以及目前正值英国大学第一批申请刚刚开始的阶段。于是告知学生会有实现目标的可
Z同学的学习能力和成绩都比较优秀,而且心中对自己的未来有着比较明确的目标,对今后的就业比较关心。此前通过自己的学长口中,对此专业的就业情况已经有了一些了解。
曾同学国内高中毕业,没有考雅思,申请JCU就做了科廷的英文测试,学校测试结果需要读4个月的英文课程,李同学考虑到自己考雅思到5.5花费的时间可能会比4个月还要更多,所以选择去PSB学院直接就读英文课程。