近日，新西兰教育局已经发布了2022年教师需求的最新情况。
因为疫情的到来所导致新西兰境内教师前景的不确定和复杂性，包括了以下的原因：
新西兰边境现况及政策
新西兰境内的经济状况
新西兰对教师职业提出的必须接种疫苗前提
根据以上基础资料的建模结果来看，预计到2023年，新西兰对小学教师的需求将小幅增长，预计到2024年，对中学教师的需求将同比增长。
海外教师甚至可以申请新西兰边境豁免
那么让我们就近来看一些数据，在新西兰2022年：
小学
如果疫情未好转或保持现状（例如，病例数保持在高水平或者边境限制仍然存在）小学教师可能会比预计需求多1710名。
中学
如果疫情未好转或保持现状（例如，病例数保持在高水平或者边境限制仍然存在）中学教师可能会比预计需求多1000名。
我们根据去年也就是2021年正规教师队伍，增加1690人，所以目前已达到64330人（小学教师增加790人，中学教师增加900人），对比2020年的1090名教师相比增加了2.7%，预计今年2022年，新西兰的教师人数将会持续增长。
新西兰实在太缺老师了！
在学校中的某些部门科目，仍需要大量的代课老师。所以，新西兰教育局列出了以下课程的教师为重点稀缺工种，其中包括了中学的毛利语，科学，工程，技术，数学等科目老师。
为了增加教师人数也是煞费苦心
自2017年12月以来，已投资1.35亿纽币给教师职业，为的就是让新西兰受过培训的教师重返并能继续从事该行业，并鼓励大家接受教师行业培训。
到目前为止，新成为教师以及返回教师职业的总人数从去年1月1日至9月底，人数仅为581人。
2022年，奥克兰理工大学全新课程 - 幼教硕士，将成推出新西兰八大首个幼教硕士课程。
AUT全新课程 - 幼教硕士（ECE）
ECE幼教硕士（MASTER）180学分
ECE幼教研究生文凭（PGD）150学分
均为1年制课程
特点：
快速课程1年毕业（非1.5年）
毕业可注册，快速移民
硕士+注册职业，双项移民高加分
* 该课程将于2021年10月获得授课批准并在AUT官方网站上呈现，并将于明年（2022）年开始。
ECE幼教硕士 - 1年全日制
课程中需完成PGDipTL额外30分的论文：
（EDUC908）通过探究和实践对现实问题进行批判性反思。
该课程入学条件必须达到：
本科拥有平均B+的成绩
满足语言要求
完成且通过所有入学检测或面试
课程需在新西兰境内完成
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