抗疫表现拉好感，新西兰要迎来留学“春天”了？

　　因为抗疫成果太好，新西兰高校和中小学收到的留学生问询正在猛增。

　　前不久，彭博给各国抗疫表现做了一份排名，衡量了53个国家和地区的患病率、死亡率及阳性检出率等指标。出乎所有人意料，表现最好的“学霸”居然是新西兰。

　　早在三月份，新西兰政府就宣布将新冠肺炎疫情警报等级升至四级，这意味着新西兰进入了“封锁”状态。从新西兰确诊人数上来看，绝对可以称得上是疫情防控最坚决的西方国家之一。

　　就在别国还尚未特别重视防疫举措时，新西兰默默从3月初开始就几乎完全封闭边境。而且无论哪里人，进来先隔离14天。

　　可以说，这次疫情让很多人都重新看待西方国家的优秀程度，特别是在留学生群体里。

　　最喜欢做排名的QS最近做了一份调研，当被问到哪国政府在解决冠状病毒危机时做得最好时，七万多国际学生里有32%的人把票投给新西兰。

　　新西兰到底做对了啥，以及该国留学是不是要迎来新机遇了？

　　政府出面解决返校难题

　　年初，许多海外大学有采取行动来解决留学生困难，包括给学生签证延期、安排上网课，新西兰学校也有。

　　新西兰政府为国际学生设立了100万纽币的困难基金，为帮助那些在新西兰国内，因新冠疫情而身处困境的国际学生。目前，该项基金已经发放完毕，为约1100名国际学生提供支持。

　　到9月份，有海外高校开始说要给中国学生安排包机返校。小　　新西兰大学倒是没有跟风，毕竟留学生来自世界各地，免不了学生在中转过程中被传染。于是，谨慎的新西兰政府就统一规定，暂时不开放入境。

　　但教育部门准备了一套详细解决方案。

　　据新西兰教育参赞Miranda介绍，现在新西兰大学采取跟中国高校合作的方式，安排留学生去就近的合作学习中心入学。

　　比如梅西大学与南京财经大学合作、奥克兰大学则与西南大学、南京理工大学及东北林业大学合作。虽然还是上网课，但合作校会提供学术支持，图书馆、健身房、体育设施和学生饭堂等资源也与留学生共享。

　　一边上网课，另一边，部分留学硕士博士们也作为试点，正在陆续返回新西兰。产生的隔离费用，新西兰大学将给留学生报销一半。

　　最不受影响的还是一整年都待在新西兰的学生。

　　新西兰部分学校校长称，3月份经过严格抗疫和封校之后，新西兰境内差不多有八成学生在6月份复课，与往常人数相差不多。

　　当问到为何能有这样的成绩时，Miranda将其归根于新西兰社会对科学和安全的一贯重视。至少，大家能在关键时刻达成隔离、戴口罩的共识。

　　因为抗疫成果太好，新西兰的高校和中小学收到的留学生问询也在增加。

　　奥克兰理工大学（AUT）的副校长就曾公开说，自疫情爆发以来，海外学生咨询量几乎翻了一番。

　　咨询机构安永曾预计，新西兰国际学生份额今年可能会增加1%，约相当于新增1万人。

　　从小众变热门

　　此次疫情的确是让留学群体重新考虑留学目的地，但Miranda告诉我们，这个趋势其实早几年就开始了。

　　她曾在奥克兰大学国际处工作近11年半，对中国留学市场再了解不过。从五、六年前开始，赴新留学生数量就开始增多。

　　数据显示，从2014学年起，每年赴新西兰留学的中国新生人数在8000-11000人之间，中国无疑是最大的国际学生来源，占比高达三成。

　　在Miranda看来，大部分增长还是因为中国家庭的自发留学需求。毕竟摆在中国父母面前的选择很多，新西兰的高等教育机构数量少，确实不占优势。

　　其综合性大学能掰着手就指算出来：位于北岛有五所，奥克兰理工大学、 梅西大学 、奥克兰大学 、怀卡托大学 ，以及惠灵顿维多利亚大学；坎特伯雷大学、奥塔哥大学和林肯大学则位于新西兰南岛。在QS榜单中，综合排名最高的奥克兰大学位于第81名。

　　“但我们可能是为数不多所有综合性大学都排进榜单前3%的国家。”Miranda说。

　　数量不多，新西兰大学的“差异化”策略还是奏效的，尤其是在专业特色和优势上，与传统英美加澳学校明显不同。

　　之前提到与南京财经大学合作的梅西大学，除了商学院之外，还有飞行、争端仲裁和兽医学等优势专业。

　　另外，因为《指环王》、《阿凡达》，以及《战狼2》等影片带火新西兰电影制作产业，本地高校因此近水楼台地嫁接成特色专业。

　　像奥克兰大学影视传媒相关专业，其排名就已突破世界前50。而新西兰著名特效制作公司Weta工作室则与惠灵顿理工学院等高校直接有合作授课。

　　“不止是电影制作，因为新西兰自然资源丰富，像是环境设计、海洋科学，及葡萄酒科学等专业在全球排名也不错。”Miranda说。

　　在她看来，大部分人对新西兰印象可能还停留在“遍地是牛羊”，但这并不是什么坏事，自然环境反倒成为本地学校充分利用的优势，特别是在K12阶段。

　　在Miranda上小学时，学校就会让他们沙滩上收集贝壳，并学习海洋生物的结构，而不是坐在教室里看幻灯片、做笔记。科学课教师还曾带他们实地考察火山来学习。

　　当地博物馆也提供丰富的教育资源。在新西兰国家博物馆Te Papa，经常能撞见科学老师带着小学生在博物馆里上课。

　　因为新西兰处在活跃地震带上，地壳运动也造就了其多样的生态系统，博物馆还专门模拟一个微缩版的自然界，将高山、灌木丛、雨林和海洋等形成过程展现给学生们。

　　其实在各年龄段里，中国学生的面孔是越来越多，而且因为此前基数少，这部分增长极快。

　　Miranda解释，因为新西兰政策是允许硕士和博士携家带口而来，所以很多孩子可能是随读书的父母而来，还有一些是来参加夏校等短期学习项目。但的确有些家庭是专程冲着一些知名中小学而来。

　　新西兰很少有像英国伊顿公学那样历史悠久的学校，但在全球名校录取率一点也不输其他国家。而且，随着申请海外名校的本地学生增多，一些私校不仅提供本地NCEA课程，也增加A-level、IB等国际课程。

　　但今年新西兰留学是否真能逆势增长，本地大学和中学还是表现出忧虑态度，尤其担心收入会减少。

　　奥克兰东区Macleans中学，中区Auckland Grammar，及中区Epsom Girls' Grammar学校都发布了财政预警，预计未来12个月赤字将高达上百万纽币。

　　猛增的问询量能多大程度转化为申请量，以及留学生何时能返校及线下复课才是左右新西兰留学趋势的关键。但至少从对待国际学生态度上，新西兰行动积极。

　　新西兰政府于十月中旬，宣布设立一项最新的入境豁免类别，允许250名就读博士课程和研究生课程的国际学生入境新西兰，以帮助他们在疫情时期继续完成学业，这是新西兰为惠及国际学生而提出的一项重要的入境豁免规定。

　　中国父母在“进化”

　　中国留学生数量虽然在近五年内暴涨，但增速其实正在放缓。澳洲此前就有一些高校在转移国际市场重心，从中国转向印度和东南亚一带。

　　但Miranda表示，中国始终是新西兰最大的国际学生生源国。而且接触中国家庭十几年，她认为中国父母对国际教育的接受程度已不像当年，对未来趋势会作出独立判断。

　　1999年，Miranda随从事港口贸易的父母来到中国，在北方沿海一带生活。也是这四五年，她学习了汉语。

　　谈到中国的变化，令她印象最深的除了平地而起的高楼，还有中国家长和教育改革。

　　“20年前，基本很少有中国家长知道新西兰。现在，至少他们能指出新西兰在哪，还能说出我们有一家非常不错的奶制品企业恒天然。”

　　尽管国内公立学校教育因应试教育而被诟病，但Miranda发现，中国政府对素质教育改革也在朝着培养创造、创新和批判思维等能力上。2016年，教育部将STEAM教育、创客教育等写入《教育信息化“十三五”规划》等。

　　“中国父母也在‘进化’，他们变得更加灵活，更注重培养孩子的学习激情和内驱力，而不是考试能力。”

　　和家长群体一同变化的还有他们面临的教育选择。

　　除了传统公立学校外，国内K12民办学校增多，不少中产家庭把孩子送进私立学校，Miranda也注意到这一现象。她自己在高中时期也经历过要不要去私校的纠结。

　　在上高中之前，Miranda曾一度非常想要去私校，但却被父母否决。他们的理由是，Miranda的姐姐和哥哥们都是从公立学校毕业，也都顺利考上大学，并有了好工作。

　　他们告诉Miranda，如果只是因为私立学校看上去高大上，被外表和标签所吸引，那么这个选择从初衷开始就不对。

　　“我最终还是去了公立高中，而且表现很好，顺利考上不错的学校，工作也不错。父母的话的确让我思考好的教育是什么。这不仅取决于学生的学习动机，也取决学校对教育的自我要求。”

　　在她看来，如果说北欧教育讲求公平，英美教育在培养精英，那么新西兰的教育则处于二者之间。而是否成为精英，完全在于个人选择，但这并不意味着公立学校就能在教育质量有所怠惰。这或许是低调新西兰想要传达的关键信息。

　　疫情改变了很多，作为教育参赞，Miranda也从年初忙碌到年末，但还有一些小目标是她想要继续完成。

　　2018年时，新西兰就给自己在国际教育领域制定一份长远规划，尤为强调留学生满意度、教育质量、市场多元化和全球公民能力这四方面。这一目标还在Miranda的主要议程表上，尤其是在怎么以“服务”态度对待留学群体。

　　“我们以前谈国际教育时，把大部分关注点都放在留学群体如何流动上，但这次疫情完全颠覆了我们陈旧认知。即便没有实体课堂，国际教育还在，而伙伴关系会愈发显得重要。疫情总会过去，保持良好沟通是最为重要的。”