2020世界大学学术排行榜发布，为什么德国的排名总是有些"吊儿郎当"？

　　2020年8月15日上海软科正式发布了2020年世界大学学术排名，排名展示了来自世界不同国家和地区的1000所高校。

　　《ARWU世界大学学术排名》，与《泰晤士高等教育世界大学排名》、《USNews世界大学排名》、《QS世界大学学术排名》同为目前国际上较具公信力和代表性的四大大学排名。世界大学学术排名选择获诺贝尔奖和菲尔兹奖的校友折合数（简称Alumni）、获诺贝尔奖和菲尔兹奖的教师折合数（简称Award）、各学科领域被引用次数最高的科学家数（简称HiCi）、在《自然》（Nature）和《科学》（Science）上发表论文的折合数（简称N&S）、被科学引文索引（SCIE）和社会科学引文索引（SSCI）收录的论文数（简称PUB）、上述五项指标得分的师均值（简称PCP）等六个指标对世界大学的学术表现进行排名。

　　排名解析

　　德国作为欧洲教育大国，是欧洲大陆国家上榜大学最多的国家，共有30所大学跻身世界500强，具体排名如下：

　　那么可能会有人问了：

　　为什么德国大学的排名都不像英美那些大学比较靠前呢？

　　毕竟德国是世界工业大国，机械制造业相当厉害，还是欧洲经济最发达国家，也有很多世界知名大学、研究机构，甚至一半的诺贝尔奖得主都来自德国。按理来说德国大学的排名应该很高才对，难道都比不上英美那些国家的吗？

　　其实小编不止一次说过：德国是一个不注重大学排名的国家，那么到底为什么不注重呢？今天就让我们来好好聊聊这其中的原因……

　　大学排名最注重的“研究成果”

　　德国大学不署名

　　我们先拿广泛受认可的《泰晤士高等教育THE排名》举例。

　　在泰晤士高等教育的排名中：

　　教学(教学环境)占比30%

　　研究(数量、收入、声誉)占比30%

　　引文(研究影响)占比30%

　　国际展望(员工、学生、研究)占比7.5%

　　行业收入(知识转移)占比2.5%

　　就不说别的，在排名的参考标准中，和研究相关的(研究+引文)就占据了60%，而德国偏偏就把这部分抛弃了……

　　但这并不是说德国的科研能力不行。

　　在德国，大学教育与学术科研是相分离的，很大一部分科研是会放到大学之外的马克斯普朗克研究所（MPG）、弗劳恩霍夫协会（Fraunhofer-Gesellschaft）、亥姆霍兹联合会（Helmholtz-Gemeinschaft）、莱布尼茨学会（Leibniz-Gemeinschaft）、洪堡基金会（Alexander von Humboldt-stifurg）等等。

　　虽然是德国大学的同一个人，在外面的科研所做出了成果，但你很难把这个成果署名在大学之下。

　　与英美的精英教育不同

　　德国教育更注重“普适化”

　　“普适化”一直是德国教育的理念。

　　虽然德国也有TU9理工大学联盟、精英大学计划，但归根结底，在德国人的心目中，并不对大学有明确的三六九等之分。

　　Maxim Baer曾经在《International Corporations as Actors in Global Governance》一书中，对92位来自德国和法国的高级管理者进行调研。

　　在问到“德国/法国是否是精英化教育”时，73%的人认为法国是精英化教育，而仅有11%的人认为德国存在精英化教育的迹象。

　　德国人认为“水涨则船高”，将底层建设好，整体就会跟着提升。

　　对于企业和社会来讲，培养较多数可用之才，远远胜过于仅仅培养极少数的拔尖者。