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X同学就读于一所国际高中,受家里人的影响,学生对传媒专业有着比较浓厚的兴趣,希望未来本科可以申请到传媒专业比较好的大学。
H同学是国内一所国际学校的在读学生,在高二上学期结束的寒假就联系上了黄老师规划留学申请的事宜~
L同学在大专毕业之后,尝试着找过一段时间工作,由于工作不是很理想,选择了在国内专升本,由于自考本科含金量有限,未来找工作依然无法达到学生的预期,于是经过身边朋友推荐找到黄老师咨询出国留学的事宜。
Z同学是国内某211院校产品设计专业的学生,主要是考虑去英国继续升硕士,同步用澳洲作为备选。
T同学是四川一所双非院校环境设计(景观规划与设计)专业的学生,来咨询的时候明确表示硕士阶段想继续学景观或者城规专业。
T同学本科学习的是计算机专业,毕业后工作了两个多月觉得自己所学在计算机行业不太够用,想要深造多学一些知识,所以就想出国读相关的硕士课程。
学生专科和本科均为自考,去年就已考完所有科目,但由于学位英语考试暂未通过,因此暂未获得本科毕业证和学位证。
学生是国内2+2学制的学生,一开始是想申请英国学校,但是自己本科阶段分数有点低,虽然也拿到了英国利兹大学的offer,但是觉得排名较为靠后,所以转而申请澳洲,经过一段时间的文书整理,文书老师尽最大努力优化了学生的经历,最终拿到了多所澳洲名校的offer。
这个学生是我在途学生的同学,学生一开始在其他机构做申请,但是只申请到了英国的预科,并且被催促交了占位费,之后来找到我,我直白的解释了预科的概念,并且告诉学生如果申请澳洲可以直接入学,而且排名更高,而且学生本科为机场管理专业,硕士想申请计算机相关专业,