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C同学的本科专业是工商管理专业,根据学生的本科专业,和考虑以后找机会留在澳洲就业的意愿,建议可以申请相关专业。
学生是南京林业大学化学材料专业2020年7月毕业,原目标是国内读研,大二开始在国内准备研究生考试,目标是985院校材料方向。
许同学在毕业后,在四大会计事务所之一的普华永道成都公司工作了两年,虽然公司平台都令人满意,但是因为自身发展需求和业务需要,学生还是想要出国深造,提升自己为未来发展做准备。
学生本科专业是对外汉语,在校均分无优势,前来咨询时已在学校进行了一段时间的雅思培训,但一战雅思成绩不理想。
妈妈在北大面试前来咨询的留学项目,一开始准备美国留学的,但由于各方面考虑还是选择了解亚洲地区。在了解新加坡的学术排名后,决定回家和学生本人商量一下。
学生GPA不是很高,只有2.55,在我们机构办理前已经找了亲戚中介办理好了澳洲八大申请,在读的时候拿到有条件录取通知书,由于要求最后的分数太高,都没法顺利换无条件。
学生法语专业,想申请传媒或者商科,而且还没有雅思。西交利物浦大学的硕士不太好申请,而且还是转专业的。因为西交不能两个专业同时申请拿到录取,而是第一志愿录取后第二志愿不考虑,除非是第一志愿没有录取才考虑第二志愿。后面从学生提供的素材里面选出来匹配的专业
熊同学和其他同学的情况不太相同,熊同学在找到杨文秀老师咨询英国留学申请之前,已经通过其他机构申请,拿到了澳洲的学校录取,同时也委托了其他机构申请新加坡的学校,但是由于另外一家机构做事效率不高,文书一直没有着手写,并且偶尔会出现消息会一整天都不回复的情
一直在英国读会计与金融专业的Z同学特别期望通过研究生的申请能进一步刷新自己的学历,对商科学习的渴望希望获取更多的投资专业的知识,为将来在金融投资机构的就业打下基础,这是我在第一次接触学生时留下的深刻印象。学生在英国大学本科就读期间,成绩并不是特别理想,
因学生不院入读排名在200以后的学校,因为没有设保底院校。经过和文书老师及学生的多次沟通,在PS中着重强调学生工作经验过程对专业的帮助和认识,不断探掘有价值的文书素材。最终,学生拿到了利兹、约克、东英吉利亚三所大学的offer。
W在本科课程学习阶段,成绩优秀,在校表现积极,多次参加学校组织的各种社团活动,在学生中起到了很好的带头作用。申请留学时也提供了不错的雅思成绩,立思辰留学烟台子公司的董子良老师分析了W的基本情况后,老师首先安慰米同学不要过于顾虑,我们会尽全力帮她申请到满
学生本科是宁波诺丁汉大学的,一直对英国的教育非常认可,并且在宁诺大环境的影响下,大二就开始做了出国留学的准备。签约之初,为学生制定了申学目标,以及日后学习的规划,学生也非常配合。大三结束的时候,根据学生的分数,为学生申请了IC、UCL和爱丁堡大学。由于学生
X同学在本科课程学习阶段,成绩优秀,在校表现积极,多次参加学校组织的各种社团活动,在学生中起到了很好的带头作用。
学生本科是某211大学,有名校情结,均分还是比较高的,但是英语相对比较薄弱,几乎每天都要督促学生好好背单词,学生也是比较乖比较配合的,每天都认真打卡,进步非常大,最好更是拿到了7.0的雅思高分,主要目标聚焦在世界前一百的大学,最终拿到了学生十分心仪的曼大的
学生本身是国内本科背景不是特别好,但好在大二就开始萌生留学的想法,所以一直很在意自己的均分和雅思学习情况,大学期间有很多段学校实习经历,并且参加过两次学校组织的支教活动,对自己未来的职业规划非常明确。根据学生的基本情况和要求快速给出了定校方案,学生配
H同学就读于国内211院校旅游管理专业,因为旅游管理专业并非是学生的首选专业,希望能够在硕士阶段选择自己喜欢的专业来读。