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通过沟通了解到咨询人已经毕业工作将近10年,本科专业是社会学,但是毕业后一直从事英语教学的工作,从在校时的单个辅导学生,到补习机构里面的英文老师。自己参加雅思考试取得不错的成绩后开始从事出国类英语考试的辅导
学生就读于国内的一所211大学,学习经济学专业,家长是通过之前办理的学生推荐过来的,最初聊天的过程中通过家得知孩子在高考报志愿的时候出现了一些失误,正常应该是可以录取更好的学校的,在这个地方家长一直觉得是个遗憾,特别希望在硕士阶段能让孩子去到一所满意的大
学生本科背景不错有优势,均分83还可以,学生所申请专业与研究生申请方向不一致,属于跨专业申请需要补充背景和学生想法,加强文书材料。学生工作经历比较丰富,有参加过国内外各种项目实习及工作,有从事投资管理方向的工作经验。雅思本身也有6.5 分,考到7分即可。在学
学生本科的成绩比较高,学生所申请专业与本科专业对口;交流经历比较丰富,有各种项目经历包括获奖经历;学生本来申请香港留学,迟迟没有考出合格的雅思成绩,在学生学校背景和学术成绩都非常优秀的情况下当即建议学生加申英国以免耽误申请时间,加申的院校咱们也是选择
传媒是留学英国最热门的选择之一,因为竞争激烈,其申请难度也是所有科目中仅次于金融类专业的,对均分和院校背景的要求都比较高。
学生大二开始筹备留学,本科是计算机专业,读研想申请金融类的专业,打算将来去一线城市发展。
学生开始咨询留学时候比较迷茫,不清楚申请同专业的硕士还是要跨到比较热门的专业比如商科金融会计这些领域,主要考虑哪钟以后工作更好。一方面受限于本科背景申请不到顶尖的学校另一方面也担心英国学制短学不明白,还有就是对本专业还是挺感兴趣的完全放弃掉很可惜。结
Z同学在杭州读的大学,毕业回来参加多份工作都感觉不是很符合自己的心意,现在想进高校,但苦于学历不够,其母亲在多方咨询后,经过对比选择了格乐大学硕士项目,他母亲是兰州某中学的老师,精通教育的她觉得这个项目相比英语系国家留学在语言及费用方面性价比超高,学制
L同学的妈妈 ,是老客户推荐过来的,找到我了解了学校和专业后,对我非常信任,直接就找我着手开始办理留学申请事宜, 当时L同学还在读高二。想要去读英国好的本科院校,当时感兴趣的是英国的可持续建筑专业。为了能够帮助学生拿到理想学校的录取。 顾问老师和文案老师和
该学生哈尔滨医科大学,学术背景很好,但是均分成绩不高80%,如何能在众多都是优秀的学生中脱颖而出,这才是关键。首先是文书上多次与文案老师进行头脑风暴,目标是冲刺爱丁堡大学。对文书的要求就相当高,如何来凸显学生的特点,无论是在专业学习还是在实践中多方面凸显
王同学申请的学生有英国和香港的,在疫情还没有发生的时候,香港那边的暴乱受到很大的影响,学生和家长就做了两手准备,香港和英国同时申请,等入学的时候再对比一下最终选择的学校,到了过完年的时候疫情爆发,很多学生都是措手不及,尤其国外的疫情比较严重,最终王同
白同学是大连枫叶国际学校的学生,读的课程是加拿大BC省的高中课程,用UCAS直接申请英国的本科,这样国际学校的学生和国内课程的高中生不一样的,通常国内的学生想要去英国读本科需要用高考成绩申请或者多读一年的预科课程,但是国际高中的学生是可以直接进入本科入读的
学生本科是国内的著名传媒院校,在本科阶段一直准备考研,考研两次失败,都没能去到自己满意的学校。看到自己的同学拿到英国的音乐学offer,名校也不错,自己重新了解了英国和欧洲的音乐发展史和音乐教学,决定申请英国的音乐学,伦敦是大城市,文化艺术氛围比较浓厚,确
学生被新西兰怀卡托大学商业与管理专业硕士录取,本科是新西兰坎特伯雷大学的商科本科,GPA2.5,也不高,想要申请时间短一点的硕士,雅思可以免得。
Y同学是双非院校大四的学生,商科专业,出国目的是想提高自己的背景,希望最快的时间出国,移民意向很强,想读名校。