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选校和文书学生配合老师充分准备,方同学在申请过程中坚持不懈的早期套磁对于他最后的申请结果有很大的帮助。套磁信的写作充分体现了方同学和顾问老师的完美结合。针对每个学校的特色和感兴趣的教授,我们指导他写一封封的套磁信,力求使套磁信的内容表达更加得体。
学生是高考不如意,才转向出国留学这条道路,因为孩子的成绩还算优秀,所以首选申请的就是美国,记得第一次XZ来公司找我的时候,还是一脸的无精打采,不知道该如何去做准备,因为没有做过任何出国的准备,所以连托福没有准备,我从语言开始规划,托福,SAT,并开始让XZ了
学生标化和语言专业背景都不错,唯一欠缺是GRE,没有太多软性背景,又要冲刺前三十院校,所以从签约开始我们就从选校和文书上雕琢细节,好在张同学有一些语言类的相关实习和校内活动,小张语言功底不错,校内每一届的辩论赛都积极参加,并在大三获得了金奖
对于本科背景较弱,但成绩确实还不错的学生来说,美国的确是个可以“逆袭”的国家,超级灵活的教育体制和录取机制,根据学生的综合素质来考量学生而不是单纯的仅凭院校背景和学术成绩来衡量学生的强弱,对于院校背景较弱的学生来说,是比较公平的录取模式。
学生的软性背景同样出色,有大量的科研经历,体现了长期准备的重要性。唯一的遗憾是如果学生从一开始准备语言考试就找我咨询,我会更建议学生准备美国接受度更高的托福考试。今天学生已经拿到杜克大学的面试,期待着好消息
学生在高二刚开学时找到我们,还刚开始学习雅思,没有合格雅思成绩,对专业学习及要申请的方向完全不了解。在找到我们的之后,我们先对学生的雅思考试学习进行规划,安排学生尽快考出5.5的成绩,正确规划学生雅思学习时间,不和专业学习项目研究冲突。
学生本科背景比较好,是个211院校,分数还是比较高的,来咨询的时候才大一,那会儿没什么紧迫感,中间隔了大半年,这中间我一直时不时地会给学生分享一些有用的信息,建立信任度,学生大二下学期来找我签了合同,作品集她大二下学期就开始着手准备了,最终拿到了曼大的o
学生本身是国内三本学生,已经毕业两年时间,因为工作上的一些需要才想要去留学,因为本科背景不太好,所以研究生阶段想去个好学校,前前后后去咨询了五六家中介机构,都不是太满意,后来经口碑介绍找到我们,聊了两三次就定了下来。学生比较擅长主动学习,语言这块因为
学生本科学习的教育专业,本身学生是美本背景,成绩也不错,申请英国学校还额外准备了雅思,和学生的沟通过程中,发现了学生不仅成绩优秀,而且之前也有几份实习经历对于申请很有帮助,最终确定申请了英国多所大学的相关专业,成功拿到录取,整个留学规划和服务过程学生
学生本科学习的学习的电气工程及自动化专业,和学生的沟通过程中,发现了学生在这些方面之前也有几份实习经历对于申请很有帮助,最终确定申请了英国曼彻斯特大学的相关专业,最终成功拿到录取,整个留学规划和服务过程学生十分的认可和满意。
学生跨专业申请,一定要想办法从科研或者实习上提高自己的竞争力。在于老师的建议下,学生参加了布朗大学教授的实习,一定程度上弥补了软性背景的缺陷。另外,跨专业的申请,如果在学生硬性条件也不是特别出类拔萃的情况下,一定要早规划,这样才能有的放矢的查漏补缺
学生GPA3.88,GRE323,有多项相关专业实习,并在后期老师的策划下添加了软实力的提升,最终录取了康奈尔的生物统计专业
学生gpa3.70,GRE初期成绩不理想,在老师们的鼓励下认真复习,考取了330分高分。又在文书老师的帮助下发掘了很多潜在能力,通过实习提升了自己的软实力最终录取了umass计算机硕士
学生就读于国内三本院校,日语专业,N2阅读满分,由于专业的限制,可以选择的研究方向比较少,于是找到我进行了解沟通后,决定教育学方向申请,因为想节约时间和费用,考虑直接申请日本的研究生,经历了各种对比学校、研究方向匹配度较高的导师、研究计划书的修改之后,
金同学是一位典型的学霸,在学校的成绩一直是名列前茅,年级无人不知的小明星,学生是在大二的时候定下去日本留学的事情,在这之后,金同学就开始了学习日语。
学生是成绩虽然不太好,但是很努力,在申请过程中也非常配合我们的工作,最终能够顺利的心仪大学的offer,再次祝贺他。
学生之前曾尝试过DIY英文项目,但是未能成功,学生感到有些焦急于是找到了我们。为了能帮助学生在最短时间拿到内诺,文案老师准备出了优秀的履历书,研究计划书等材料,并马上开始联系教授。
B同学本科期间一开始没有打算出国,学业放松导致很多课不及格,绩点很低。大三有出国想法后开始自学日语。但最终没有拿到成绩。由于其他方面都不占优势,老师们在履历书中重点突出了该同学的实习工作经历以及丰富的课外活动。