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在给学生介绍了这所大学并且看了院校的各种资料后,学生深深地喜欢上了这个美丽的学校,积极地配合我们准备申请材料。我们在文书中重点突出了学生对于这所学校的向往,对于专业的理解和热爱。在面试辅导中我们我们重点突出了学生实习期间的一些规划,和个人想法。在收到
在申请前,对于学生的这个分数和背景和咨询老师确实都没什么申请成功的把握,我们还在和学生沟通,考虑增加其他爱尔兰的院校。但是学生比较坚持,然后我们第一时间就投递了申请,过了2天教授邮件通知学生给学生有条件录取
爱尔兰的院校录取很看重学生的学校背景、文书的书写和工作经历,根据张同学的情况,我们在文书上着重润色和突出了学生的优势,增加了对专业的解读,对未来的职业规划,以及在实习过程中的收获,从而提高了文书的质量。
想要申请知名度高,排名靠前,可以拿到工签留在国外工作两年,最后经过沟通就确定了国家选择爱尔兰,学校就以梅努斯大学为冲刺的目标院校。通过我们在文书上着重润色和突出了学生的优势,增加了对专业的解读,对未来的职业规划,以及在实习过程中的收获,从而提高了文书
爱尔兰的留学优势非常明显,圣三一学院和都柏林大学每年都有专场面试,有兴趣的同学可以积极参与,对于后期留学申请也有很大的帮助。
申请中在文书中重点突出学生的动机及优势,以及学生在申请这个专业所做的一些准备,如找相关的实习,学习雅思。学生申请后4周的样子就收到高威及科克的offer,后期没多久就收到了都柏林大学的通知书。
孙同学大专毕业之后,一直在工作,经过几年的工作之后决定还是去新加坡新加坡读书提升一下自身学历,虽然是大专学历,但是孙同学又多年的工作经验,只要顺利通过学校的入学考试就可以进入研究生阶段学习了。
郝同学本科毕业于澳洲,由于疫情的原因,暂时不打算回去澳洲读研究生,但是又不想耽误太久,了解到新加坡又澳洲大学的直属分校,在了解了科廷大学的课程设置和教学品质之后,所以最后郝同学选择来科廷大学新加坡分校完成研究生。
这个学生是一个非常自律的女孩子,非常聪明,而且非常的独立,从家长办完留学手续后,就一直是自己跟我们来沟通材料。
Z同学是口碑推荐的,他本科就读于兰州大学,物理专业,我们认识的时候大二。他的梦想就是入读新加坡国立大学。
学生就读于国内的一所985大学,学习材料学专业,家长是通过之前办理的学生推荐过来的,对于本科的院校学生和家长多少还是有些遗憾的,所以在硕士阶段想冲刺一些顶尖的学校。
S同学,材料准备很顺利,在开题报告准备的时候,有些专业性的问题,在我们的协助下,顺利完成。因疫情,学生的语言课程和博一的课程都是网课完成,大大增加的效率,反馈也很好。
准确给了学生专业信息,确定了国家,专业,交钱,出方案,制作申请材料,流程都很快,学生也很配合 1个月拿到offer,学生非常高兴。
由于学生对专业方向毫无想法。文案老师根据学生的职业规划和性格测试结果,结合院校官网课程介绍,为学生选出了专业方向。由于学生英文程度差,学生书写了中文的开题报告后,文案老师翻译润色。跟催教授邮件,最终帮助学生获得马来亚大学asia europe institute专业offer
学生是大学在校老师,毕业十多年了。之前一直保送入学,英文程度差。申请过程当中一直在补英文课,专业没想法。文案老师根据学生本硕专业和学校沟通,并确定了申请专业方向,开题报告全程陪同书写,并翻译润色,最终申请到management 专业offer,并配合学分语言课程。
学生硕士毕业后一直从事教育工作,在工作时发现必须要读一个博士,以便于将来的事业发展。综合各方面因素,希望在亚洲读书,从读博毕业难易程度,留学安全性,含金量学生等多方面考虑,最终确定在马来读博。
吴同学是通过同学介绍找到的祖老师,吴同学高中就读于国内普通高中,由于疫情的原因没有考雅思,考虑到吴同学想要申请社会学,最好是清迈的公立大学,祖老师推荐了清迈大学,经过学校的入学考试层层筛选最后顺利被清迈大学社会学录取。
G同学,女,国内高三在读。不太习惯国内的高中学习环境,虽然初中成绩非常好,因为不习惯目前高中的学习环境,成绩不是特别理想。