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学生是小陈老师的一个口碑推荐过来的,目前是在武汉的一所双非院校读机电工程专业本科,来咨询的时候刚刚大三结束等着读大四。
G同学是去年过年期间老客户推荐给我的,当时她大三上学期刚结束,听说同学已经在我这边办理录取到了国外的硕士,所以她也咨询我具体办理流程。
学生是国内某双非一本大学化学专业,大二结束考虑留学的事儿,通过学长的推荐找到我们。当时学生的均分是87,还没考过雅思,申请爱丁堡大学的优势并不明显,但学生对爱丁堡大学的向往很强烈,而且大二还早,完全有机会提升申请成功的概率。
GPA较好有相关实习经验,初次接触学生时她表明非常清楚自己双非的劣势,但非常想去英国排名QS前100的大学,于是我们大量补充了软性材料,如权威的实习证明,英语能力证明,推荐信,个人陈述等材料,在我们强大的文案团队与学生的配合下,最终成功如愿拿到英国排名97的南
学生有教学实习经验且支教经验丰富,在规划中,着重体现了学生的教学实践经验,撰写了非常丰富个人陈述和GPA提升规划,最终完美斩获世界排名91的利兹大学录取。
GPA较弱,通过与学生深度交流后,挖掘到学生有非常丰富的课外活动经历,且有相关的实习经验并持有证书,因此我们给学生准备了非常优质的个人陈述和权威业内人士的推荐信,最后成功斩获了世界排名77的格拉斯哥大学录取。
GPA较弱,且无相关工作经验,通过跟学生详细沟通后,发现学生有非常强的学习能力,且参与过很多实验项目,同时我们充分利用了公司平台优势给学生安排了相关实习并拿到了行业内权威人士的推荐信,结合以上所有的软性材料递交申请,最后成功斩获了英国排名27的曼彻斯特大学
双非大学背景,无雅思;优势:GPA较好有相关实习经验,初次接触学生时她表明非常清楚自己双非的劣势,但非常想去英国排名QS前100的大学,于是我们大量补充了软性材料,如权威的实习证明,英语能力证明,推荐信,个人陈述等材料,在我们强大的文案团队与学生的配合下,最
学生劣势双非院校,背景不占优势,优势:学生有教学实习经验且支教经验丰富,在规划中,着重体现了学生的教学实践经验,撰写了非常丰富个人陈述和GPA提升规划,最终完美斩获世界排名91的利兹大学录取。
211大学背景,劣势:GPA较弱,通过与学生深度交流后,挖掘到学生有非常丰富的课外活动经历,且有相关的实习经验并持有证书,因此我们给学生准备了非常优质的个人陈述和权威业内人士的推荐信,最后成功斩获了世界排名77的格拉斯哥大学录取。
211大学背景,劣势:GPA较弱,且无相关工作经验,通过跟学生详细沟通后,发现学生有非常强的学习能力,且参与过很多实验项目,同时我们充分利用了公司平台优势给学生安排了相关实习并拿到了行业内权威人士的推荐信,结合以上所有的软性材料递交申请,最后成功斩获了英国
学生是美国本科计算机专业跨专业申请商科,学生没有提供英语成绩,仅用自己大学的成绩申请中国香港的研究生,学生在申请的过程中非常的配合,且文书润色方面吧自己的和商科相关的经历写的很充足,最终拿到了满意的录取。
C同学跟口碑推荐的,学生咨询我的时候已经咨询了多家留学机构,确定了留学香港。学生本科院校985,211,学校背景优势不错,只是学生的软背景和学术成绩不是很理想。找到我的时候,学生大二,成绩只有83分左右。
对于均分稍低的学生,后面的课程也无法让其均分有一个大幅提升的,可以多从背景方面入手,突出学生的优势,但一定要注意,活动不在于多,而在于精。一些校级的小比赛,对于研究生院校的招生官来说并不是很有吸引力,所以一定要去寻找一些含金量更高、影响力更强的项目,